Aprender inglés de adulto: nunca es tarde
Todos tenemos algo que nos gustaría hacer o con lo que siempre hemos soñado. Para algunos puede ser aprender a tocar el piano. Otros, por ejemplo, puede ser aprender a nadar o aprender inglés, como es el tema de este post.
El inglés, como todos sabemos, nos ofrece grandes oportunidades ya no sólo a nivel profesional, sino también a la hora de realizar otra serie de actividades como puede ser viajar o simplemente, enfrentarnos a un manual de instrucciones de algo que acabamos de comprar..
Es cierto que los aprendizajes, por un tema de plasticidad cerebral en el que no vamos a entrar ahora, son más significativos en edades temprana. Sin embargo, esto no significa que no podamos aprender inglés. Aquí os dejamos una publicación que apareció en “The Guardian” donde explica de forma más detallada que los adultos, en definitiva, poseen la misma capacidad que un niño para aprender un segundo idioma.
Aunque nos guste ser autodidactas, cuando se trata de aprender un idioma, es difícil ser constante. Por eso, la asistencia a clases de inglés para adultos es un recurso importante, si queremos ganar en vocabulario, gramática y fluidez de manera más rápida y amena. Además, si tu preocupación es que tu nivel no es bueno, no tienes de que preocuparte, pues muchos cursos parten de cero.
¿Dónde está el problema a la hora de aprender inglés como adulto?
Está claro, que lo primero que tenemos que hacer para superar un problema es conocer más de él. Y cuando hablamos de conocerlo, no es solo tomar conciencia de que tenemos ese problema, si no conocer las formas en las que tiende a manifestarse dicho problema. Será la forma más fácil de darnos cuenta de la alerta y ponerle solución.
Miedo al fallo
El miedo al fallo, también llamado atiquifobia, es un miedo extremo e irracional a cometer errores. Una persona con este miedo puede tener dos tipos de respuesta ante una situación en la que piensa podría producirse el fallo:
- Respuesta de evitación. Esto es evitar o huir de todas las situaciones que estén ligadas a tener que hacer actividades importantes en las que se pueda producir el fallo.
- Respuesta de sobrecompensación. Esto es una actitud de sobreesfuerzo para evitar el fracaso, aunque suponga tener que dejar de hacer otras cosas importantes de otros ámbitos de la vida.
Este tipo de miedo al fallo es uno de los problemas que el alumnado adulto suele presentar. Y es normal, sobre todo porque se nos ha educado en muchas ocasiones a que el fallo es negativo y no como una forma de aprendizaje. Ser consciente de que fallar es parte del aprendizaje y que no hay nada negativo, puede llegar a ser una liberación importante para muchas personas.
Organizar el tiempo
Un aprendizaje requiere de tiempo y esfuerzo. Esto es innegable. El ser adulto supone tener un mayor número de responsabilidades y un aprendizaje en edades adultas también requiere de algo más de constancia.
Por ello, para combatir esta situación que en un principio nos puede ser perjudicial, su solución nos beneficiará ya que esta organización nos va a permitir mantener una constancia mayor fuera del aula. En The Good English Academy somos conscientes de esta situación, por ello, nuestros alumnos (nuestros Good Students) tienen la posibilidad de poder concertar tutorías individualizadas para trabajar aquellos aspectos que les puedan presentar algún tipo de dificultad.
La motivación
Esta acción recae en una pregunta importante, el “¿para qué?”. Y esto no te va a servir únicamente para estudiar inglés, si no para otras facetas de tu día a día.
La motivación es un impulso interno que dirige la acción hacia un fin. Subyace a la acción e impulsa y guía esta acción. Sin motivación no hay acción. Es muy importante, porque nos lleva a buscar activamente los recursos para garantizar un objetivo o un logro. Tener presente siempre el motivo por el que realizas ese esfuerzo, te motivará a seguir, a ser consciente de lo que has conseguido y a seguir luchando por ello.
¿Qué hacemos en The Good English Academy?
En The Good English Academy tenemos tres premisas que son nuestra forma de ser: profesionalidad, transparencia y diversión. Intentamos a cada persona ofrecerle un servicio lo más personalizado posible en función de su nivel y necesidades. No es lo mismo enseñar inglés a una persona cuya finalidad es poder comunicarse cuando vaya a Reino Unido a visitar a su hijo/a, que una persona cuya finalidad es aprender un inglés técnico de cara a un desarrollo profesional u otra persona cuya finalidad sea la de obtener un certificado oficial de inglés.
Debemos fijarnos a la hora de buscar una academia se preocupen de conocer nuestros objetivos y nuestra situación con idea de que nos puedan ofrecer la alternativa que mejor se adapta a nuestras necesidades.
Si estás interesando en clases de inglés para adulto, no dudes en ponerte en contacto con nosotros. Estaremos encantando de estudiar tu caso.